APS Jasp TIC – Reparació de ordinadors

Els alumnes de 3r d’ESO de l’Institut Milà i Fontanals de Barcelona, juntament amb els Casal dels Infants per l’acció Social als Barris a través dels projectes Activtats Formatives Raval i Espai Tecnològic Comunitari, han realitat un taller d’Aprenentatge i Servei de reparació d’ordinadors.

L’objectiu d’aquest taller és oferir una formació basada en la pràctica dins el seu itinerari acadèmic curricular.

Els pc’s reparats, que han estat donats per empreses i persones que col·laboren i donen suport a les iniciatives educatives i socials que promou el Casal, proporcionant material obsolet que ja no usen. Un cop reparats els joves estudiants els han donat a tres entitats socials que treballen amb diferents col·lectius als barris del Raval (Xamfrà), el Poble Sec (Pla Acollida Jove – Concòrdia)) i Collblanc (Associció Mujeres Pa’lante) de l’Hosptialet del Llobregat.

En total s’han donat 8 pc’s, reparats amb les peces de 14 màquines a les quals se’ls ha proporcionat una nova vida útil per afavorir l’aprenentatge i l’apoderament en TIC de 500 persones en risc d’exclusió social. Ttots els pc’s s’han proporcionat amb pantalles teclats i ratolins.

El Penjat 2.0

Tres R i un penjat s’uneixen contra la crisi i els interessos de la publicitat!

Us heu plantejat mai com donar un cop de mà als nens i nenes per a que aprenguin idiomes? O com ajudar-los a descobrir el significat de les paraules i que millorin la seva ortografia?

I perquè no, fer-ho jugant, tot compartint de manera lúdica, experiències a través d’una joguina que ells mateixos han creat, emprant andròmines TIC?

L’Espai Tecnològic presenta, la seva peculiar interpretació de com reutilitzar les peces d’una torre de PC’s obsoleta, creant el conegut joc del Penjat, amb la col·laboració dels nens i nenes del Casal Infantil Drassanes.

Reciclatge TIC amb la Fundació Social

Als nens i nens, del grup de mitjans, de la Fundació Social, els preocupa la salut del planeta en el que viuen, la terra, i per això aprofitant que fa poc vam canviar la hora, suposadament per una qüestió d’estalvi energètic, s’han proposat aportar el seu granet de sorra, construint un rellotge amb material reciclat, per salvar el planeta, al temps que aprenien a dir les hores en català. I si, no cal amagar que això últim és el que els ha resultat més difícil d’entendre.

Dos quarts de vuit? 19:30… Tres quarts menys cinc de cinc de la matinada 05:40. Matinada… existeix? O sigui, que parlem de l’hora que ha d’arribar,perquè la que ha passat ja no existeix.

D’aquesta manera, mentre a l’altre banda del món, els països rics exploten els recursos naturals de països pobres, o emergents, els infants de la Fundació Social del Raval recuperen teclats vells d’ordinador, cd’s fets malbé o de sistemes operatius obsolets i peces de rellotges produïts per la industria xinesa per construir els seus despertadors matiners, que els ajudaran llevar-se ven d’hora per anar a l’escola, quedar amb els amics, arribar a temps a la visita del metge, o en un futur més o menys proper arribar a temps a una entrevista de feina, al concert del seu grup de música preferit o a la propera activitat creativa del Punt Òmnia Espai Tecnològic del Casal dels Infants al barri del Raval.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Treballant la segona R amb les TIC

Els nens i les nenes de la Fundació Social del Raval, han descobert recentment, la segona R. Si, si aquella que ens parla de la reutilització, i que de fet és més important que el reciclatge (tercera R).

Per això des del Punt Òmnia Espai Tecnològic, vam dur a terme una divertida sessió de descoberta, en la que els protagonistes, van haver de classificar paraules, tal si fossin objectes reals, dins un contenidors imaginaris. Més tard, davant la impossibilitat de col·locar correctament cada element, van aparèixer nous contenidors, molts d’ells desconeguts per ells, havent d’endreçar de nou tots els objectes, molts dels quals estaven al rebuig. De fet, vam observar que, quan una cosa no sabien on situar-la, generalment anava al rebuig o a la deixalleria (paraula que havia aparegut més tard). Dubtes, interrogants, reflexions i moltes rialles, van permetre als nens endreçar els batibull d’objectes. Bé, tots, tots no, doncs n’hi havia un que no encaixava enlloc, primer va estar al rebuig, més tard a la deixalleria i finalment va acabar al contenidor d’orgànic. Doncs ven mirat, són una pila d’ossos i carn.

Aquesta es la reflexió a la que van arribar els nois i noies de 7 anys de la Fundació, quan van haver de decidir a on posarien (una persona).

Sabem que la donació d’òrgans, poc té a veure amb les tres R, però no està de menys que puguin aprendre noves coses, sobre la vida. Descobrint que es poden donar òrgans en vida com (la sang) i altres un cop morts (com els ronyons). No us sembla?

A continuació, vam realitzar el taller per construir un cub on posar els llapis de colors, els bolígrafs o rotuladors de casa. Fent servir diskets antics de 3 ½,  que prèviament havíem pintat amb sprays, els nens i nenes van fer servir brides per lligar entre si tots els diskets, creant el seu propi cub amb material reutilitzat.